請問物業公司接管一個項目時在工程上甲方應提供給乙方的資料有哪些?
一、專業驗收合格證明:
1、 消防局驗收合格報告(含自動噴灑水系統檢測合格報告、消火栓系統檢測合格報告、
系統檢測合格報告、
系統檢測合格報告、手提式
系統檢測合格報告、消防正壓送風和排煙系統檢測合格報告、聯動報警系統檢測合格報告等);
2、
檢測驗收合格證明,柜(盤)
合格證明、
試驗合格證明、儀表檢測合格證明等;
3、煤氣及報警檢測驗收合格證明;
4 、衛生檢疫部門對生活水池、設備及水質檢疫合格證明;
5、 建筑物及設備設施避雷裝置檢測驗收合格證明;
6、 環境保護部門對排水、排煙系統、噪聲振動環保檢測驗收合格證明;
7、電梯檢測合格證明;
8、建設
證書;
9、其他國家規定的強檢項目驗收合格證明及非國家強檢項目甲方和監理驗收合格。
二、
紙:
1、建筑
紙;
2、裝修工程
紙;
3、
竣工圖紙;
4、背景音樂、消防
竣工圖紙;
5、
竣工圖紙;
6、 空調
安裝工程竣工圖紙;
7、 給
安裝工程竣工圖紙;
8、 消防系統安裝工程竣工圖紙;
9、 室外
安裝工程竣工圖紙;
10、煤氣及煤氣報警安裝工程竣工圖紙;
11、
工程竣工圖紙;
12、避雷
竣工圖紙。
三、各種機電設備出廠合格證,材料質檢單,機電設備安裝、調試報告,
,操作手冊,圖紙,
及安裝工程保修期限證明等。
四、物業產權資料
現狀圖、規劃
、道路規劃圖、豎向規劃圖、
綜合規劃圖、
規劃圖和規劃說明書、
報告書、規劃許可證、投資許可證、土地使用合同、建筑開工許可證、
圖。
五、供水合同,供暖合同,供電協議書、許可證,煤氣供應協議書許可證,
合格證,通信設施合格證,電梯準用證。
六、設計施工資料
地質報告書、
記錄、
通知單、
報告書、重要的施工
、
、
記錄、其他可能會影響將來管理的原始記錄。
一、課題資料的內容
課題資料是指課題研究過程中的全部資料,是科研課題研究的重要組成部分。它如實地記載了一個課題從策劃、立項、研究到最后結題的全過程。它不僅是課題成果的佐證材料,課題驗收的重要依據,更是開展科研工作的保證。從目前中小學科研課題研究工作的基本情況看,至少應該包括以下六方面資料:1.
基礎性資料:此類資料涉及課題研究的前期調查、假設、課題論證、最終選定等,是反映課題研究基本情況的資料。
這種基礎性資料主要包括: (1)課題申報表和評審議定書。 (2)課題立項通知書。 (3)課題實驗教師基本情況調查表,如學歷、專業、教齡、教學水平、已取得的教研成果、研究專長等。 (4)課題實驗研究對象登記表及名冊,包括實驗對象的基本情況,如姓名、性別、家庭成員、家庭住址、父母職業、個人興趣、愛好、性格、文化程度等。 (5)教育科研各項規章制度。 (6)課題開題論證報告和課題研究的方案(包括方案的修改稿)。 (7)課題研究運作的各種審批手續。 (8)各種調研問卷、實驗記錄資料。 (9)研究對象和參照對象研究前、研究中、研究后的智力、能力、知識等方面的檢測或調查資料。 (10)專家的論證材料和鑒定意見(開題、中期、結題三階段)。 (11)課題研究各階段查閱和學習的文獻資料目錄。2.
計劃性資料:此類資料涉及課題研究的整體設計與部署,是整個課題實施的藍圖,對課題研究具有舉足輕重的作用。主要包括課題研究各階段所形成的各類計劃方案,課題研究過程中的主要設想和調整等方面的內容。
具體來講是指: (1)課題研究的總體設計與實施方案。 (2)子課題的研究方案。 (3)課題組個人的研究計劃。 (4)研究過程中各個階段的工作計劃。 (5)各年度課題研究計劃。3.
過程性資料:它是課題研究過程中所產生的各類資料,也是課題研究過程中的關鍵性資料。這些資料比較繁雜,重在隨時隨地地搜集、積累與整理,特別要注意研究過程中的原始數據與資料。
大致包括以下內容: (1)各學年課題研究進展報告。 (2)每一階段重要的活動記錄材料或階段成果記錄(包括研討、交流、展示、發表或社會反響方面的內容)。 (3)中期總結報告或檢查材料(對研究過程進行階段回顧和總結的各種情況記錄)。 (4)有關領導、專家及上級教育科研人員的咨詢活動記錄、聽課記錄等。 (5)研究過程中對研究對象的全部觀察記錄、調查材料、測驗統計等。 (6)研究全程中各階段的教學設計、研究方法設計、檢測評價試卷、問卷及檢測所得的一些數據資料。 (7)研究中異常情況、遇到的問題及解決辦法的記錄。 (8)典型實驗課紀實、教案、課后分析研究記錄。 (9)參與課題研究人員的記錄、隨筆。 (10)研究過程中自制和引進的文字教材、音像教材、電教軟件及其他教學材料。 (11)與課題研究有關的活動的文字、照片、錄像、光碟、錄音等記錄資料。 (12)研究過程的大事記。4.
專題性資料:專題性資料是課題研究過程中,圍繞一些事關整個課題運作而進行深入系統的研究所形成的資料,它對課題的延伸、拓展與深化具有重要的意義。
主要內容包括: (1)專題學習材料,包括學習資料的原件、讀書筆記和文獻綜述等。 (2)專題講座材料,包括主講人的講稿或錄音、講座中互動式交流的談話記錄等。 (3)專題研討會材料,包括研討會會議議程、講話人的發言稿、研討課的教案、研討交流的記錄、研討會會議紀要等。 (4)學生的專題性作業。5.
效果性資料:效果性資料主要是對課題實施的階段性、終結性評估時得到相應的資料,這是形成最終成果的主要資料。主要包括: (1)研究對象個體或群體變化的資料,如成績考核、心理測試、有關素質和態度的檢測統計分析。 (2)有價值的學生作品、獎狀等文字材料的原本或復本,音像制品或實物制作。 (3)社會各界(包括專家、教師、教育行政領導、家長、學生、新聞界)對課題研究的直接或間接的評價。6.
成果性資料:或者叫總結性資料,涉及課題實施的各個階段與課題研究結束的各類總結,對課題終端成果的形成具有直接意義。主要包括: (1)課題研究報告。 (2)課題研究工作報告。 (3)課題研究各階段形成的階段研究成果,包括調查報告、論文、經驗總結、專著等。 (4)其他物化成果,包括教案、文集、課件、音像制品等。 (5)研究階段或最終研究成果的獲獎材料、證書、作品等。 (6)課題實驗教師發表、交流、獲獎的文章。 (7)在報刊上發表過的有關研究內容的論文、簡訊(包括他人對本課題的有關評價)。 (8)申請驗收報告。 (9)課題驗收鑒定書。 (10)成果推廣應用材料等。
課題資料中有了這些材料,不僅使文檔豐富而有質量,同時,它還可以使課題實驗者對各個研究項目有細致的了解和把握,防止課題研究者將研究流于形式,為督促與檢查提供了事實依據。
課題研究過程中,資料的占有量及資料的客觀性和真實性,決定了課題研究成果的質量。因此,全面的收集、整理和保存課題研究資料,是課題研究中的一項重要工作。
首先,要明確課題資料的分類方法,按類別進行收集、整理、保持。
在進行課題研究時,收集資料要有目的性,尋找自己最需要的內容,整理資料要耐心細致,把收集到的資料放在相應的類別中,按日期作好順序編號。最好準備個筆記本,先把類別寫出來,然后把手中已有的資料,按類別編寫在相應的目錄下面,以后每增加一份資料,就在相應的內容上補充寫明白。有條件的學校可以直接裝在專門的檔案盒中,在盒蓋上寫出標記名稱,每個檔案盒中做一個小目錄,這樣打開盒蓋就知道里邊都裝了哪些內容。沒有檔案盒也不要緊,可以把資料分好類放在不同的紙袋里,簡易的方便袋里也行,方法是相同的。當你明白了上面的內容之后,你就懂得了資料的收集和整理方法,就知道該怎樣去做了。
在所有的資料中,有些是現成的資料,如實驗方案、立項報告、審批表、實驗課教案、學生有關作業、學科研究課活動記錄、參加學術會議及收獲、學生比賽獲獎情況等。大部分資料是要自己按要求書寫的。寫的時候要按照課題研究所需要的內容去補充,自己不會寫或寫不好的方面,也可以到網絡上面去查找,但一定要進行必要的修改和補充,使內容完整,符合實際,切實可行。
其次,課題資料的收集和整理貴在堅持。
課題研究一般都包括三個階段:準備階段、實施研究階段和結題驗收階段,一般情況下要進行三年時間,有時還要更長時間才能結題。這樣時間一長,剛開始的熱情就會減弱,就會產生惰性:反正沒來驗收,“趕趟”,等到時候再收集、整理也不遲。這樣一來,等到驗收的時候,就會手忙腳亂,缺東少西。所以,日常堅持是很重要的。其實,收集資料的過程同時也是整理資料的過程。在學校工作中,每學期初都要寫一份工作計劃,每學期期末都要寫一份工作總結。課題研究的計劃和總結與日常教學相比,內容可長可短,也不必寫的太拔高,不需要寫太多表揚自己的話。我們可以直截了當地寫清楚這學期自己計劃完成幾件事,大約在什么時間完成,以什么方式完成,到期末時對照一下,完成了多少,是否達到預期目的。沒有完成的部分分析一下原因,可以考慮轉到下一學期繼續執行,還是取消這個計劃,重新考慮新的計劃。這樣一想,你就會很輕松、很愉快。實際上我們每天都在做著教學研究的工作。我們可以把每個學期所做的具體的工作,都用一定的文字記錄下來,歸類到自己的課題研究中。如日常教案、公開課教案、教學反思、教導處安排的各類教學活動、學生作業、試卷及卷面分析等。這樣,我們的研究就可以變得內容充實,變得科學嚴謹。在這樣的基礎上繼續進行研究就會信心百倍。在課題驗收之前,我們再把手中資料整理一遍,做一個詳細的目錄以便檢查,自己也可以查漏補缺,使課題順利結題。
最后,結合我自己的做法,談一點體會,供大家參考。
在你的身邊最好準備三個本:
第一個本是教研活動記錄本。把每一次參加教研活動的時間、地點、內容都記錄清楚,把要解決的問題依次列出來,然后逐步解決,把解決方案和結果形成文字資料保存。
第二個本是聽課筆記本。記錄自己在本校和校外所聽到的所有同學科的各種課題、課型,包括所發的教學簡案、所做的課件模式等。這些是自己日常教學的參考資料。每次聽完課后,最好都能結合自身的教學實際進行個案修補,把優點采納進來,不足進行修訂。久而久之就養成了一種喜歡記錄自己教學思想的好習慣。到自己講課時,你的手中就會擁有很多資料。在選擇課題、課型、設計教學過程時就會得心應手。
第三個本是教學摘錄、心得體會本。我們做教師的,每天都會看一些教學參考資料,里邊也會有很多精彩的片段,我們把它摘錄下來,經常翻閱。每看一遍就會有新的感悟、新的體會,也會潛移默化地滲透到日常的教學工作中,更會產生和激蕩出一種新的思想。把這些鮮活、生動的資料記錄下來,等到我們日后寫論文的時候,寫教學反思、經驗材料的時候,或者參加教學競賽的時候,就會用到。這樣,我們的教學也會不斷進步,日益成熟。
我相信大家都是有心人,都是喜歡思考的教師。細心、恒心加耐心就等于成功。相信大家會做得更好,也會堅持得更好!
一套完整的建設工程項目檔案資料包括哪些方面?
第一部分 開工前資料
1、 中標通知書及施工許可證
2、 施工合同
3、 委托監理工程的監理合同
4、 施工圖審查批準書及施工圖審查報告
5、 質量監督登記書
6、 質量監督交底要點及質量監督工作方案
7、 巖土工程勘察報告
8、 施工圖會審記錄
9、 經監理(或業主)批準所施工組織設計或施工方案
10、 開工報告
11、 質量管理體系登記表
12、 施工現場質量管理檢查記錄
13、 技術交底記錄
14、 測量定位記錄
第二部分質量驗收資料
1、 地基驗槽記錄
2、 基樁工程質量驗收報告
3、 地基處理工程質量驗收報告
4、 地基與基礎分部工程質量驗收報告
5、 主體結構分部工程質量驗收報告
6、 特殊分部工程質量驗收報告
7、 線路敷設驗收報告
8、 地基與基礎分部及所含子分部、分項、檢驗批質量驗收記錄
9、 主體結構分部及所含子分部、分項、檢驗批質量驗收記錄
10、 裝飾裝修分部及所含子分部、分項、檢驗批質量驗收記錄
11、 屋面分部及所含子分部、分項、檢驗批質量驗收記錄
12、 給水、排水及采暖分部及所含子分部、分項、檢驗批質量驗收記錄
13、 電氣分部及所含子分部、分項、檢驗批質量驗收記錄
14、 智能分部及所含子分部、分項、檢驗批質量驗收記錄
15、 通風與空調分部及所含子分部、分項、檢驗批質量驗收記錄
16、 電梯分部及所含子分部、分項、檢驗批質量驗收記錄
17、 單位工程及所含子單位工程質量竣工驗收記錄
18、 室外工程的分部(子分部)、分項、檢驗批質量驗收記錄
一個測量項目開始前應該做好哪些準備工作,要收集哪些資料等
補充1樓。收據收集:找到測區附近的至少3個四等以上平面控制點,作為起算點,(如果只做平面控制就可以了);了解測區的情況就包括很多方面了,最好提前去個人查勘一下,一是了解當地情況,和甲方對接,二人了解當地你們住所,吃飯的位置,還有人員進場的路線,租車船的費用情況,還有其他需要的東西在哪里可以買、租得到,如果要埋標的話,還要準備好挖掘工具,水泥、沙、攪和水泥、糊水泥的東西、刻字工具;如果GPS點做得多,延伸面積大的話,根據舊圖紙,或者google地圖查看測區,最好能把GPS的施測布置圖布置出來,免得到工地不能及時進行,在家就準備儀器的電池,充電什么都搞好。
工程項目安全生產管理和安全生產技術資料
主要包括兩大類:工程項目安全生產管理、安全生產技術資料。 工程項目安全生產管理包括工程項目基本情況、責任目標考核、安全檢查資料、安全技術交底、安全教育培訓資料、安全活動記錄、特殊作業人員證件與登記表、工傷事故檔案、警示標志平面布置圖與檢查表、設備驗收表、安全驗收資料、文明施工資料等。
安全生產技術資料包括安全生產管理制度、專項安全方案、各工種及機械操作規程等。
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