科普文文體特征
傳記
是一種常見的文學形式。主要記述人物的生平事跡,根據各種書面的、口述的回憶、調查等相關材料,加以選擇性的編排、描寫與說明而成。傳記和歷史關系密切,某些寫作年代久遠的傳記常被人們當史料看待。一般由他人記述,亦有自述生平者,稱"自傳"。傳記大體分兩大類:一類是以記述翔實史事為主的史傳或一般紀傳文字;另一類屬文學范圍,傳記作者在記述傳主事跡過程中,可能會滲透自己的某些情感、想象或者推斷,但和小說不同,傳記一般不虛構,紀實性是傳記的基本要求。
人物傳記的種類,包括一般的傳記、自傳、評傳、人物小傳、人物特寫、回憶錄、年譜、小說化的傳記,等等。
傳記的基本特性:
“實用類文本”中的人物傳記,是遵循真實性原則,用形象化的方法記述人物的生活經歷、精神風貌及其歷史背景的一種敘事性文體。其文體特點是真實性和文學性。其中,真實性是傳記的第一特征,因為傳記敘寫的是歷史或現實中存在的活生生的人,有真名實姓、居住地點、活動范圍等,寫作時不允許任意虛構。但傳記不同于一般的枯燥的歷史記錄,它又具有文學性。它是寫人的,有人的生命、情感在內;它通過作者的選擇、剪輯、組接,傾注了愛憎的情感;它需要用藝術的手法加以表現,以達到傳神的目的。從敘述人稱看,傳記可分“自傳”和“他傳”:前者是作者自己撰寫的,后者是他人撰寫的。從表達方式看,一般的傳記以記敘為主,還有的傳記,一面記述人物的經歷,一面加以評論,記敘與評論各半,這種傳記則被稱為“評傳”。從創作方法看,有的傳記以記敘翔實的史實為主,用語比較平實,稱為“歷史性傳記”;有的傳記多
用形象化手法,描述人物的生活經歷、精神風貌及其活動的歷史背景等,以史實為依據,但又不排斥某些聯想性的文學描寫,稱為“傳記文學”。
新聞的基本特征
1.時效性
2.真實性
3.價值性
科普文章的特點
1、短小性。它篇幅小,然而就其知識容量、主題意義、現實作用又可以很大。它旁征博引,尺幅千里,能及時反映科學上新的事物、思想、方法和動態。
2、知識性。它普及科學知識,把科學的最新信息常州給讀者。它常常把握住現實生活中的某一事物或現象,用正確的理論,去進行科學的解釋,糾正常識錯誤,從而使讀者了解世界萬物變化、運動的規律。
3、文學性。它要以優美文字、形象手法,來表達科學內容。它常采用比喻、擬人等文學手法和故事、對話、散文等形式及通俗、形象、幽默等語言,生動活潑、情趣盎然地介紹科學知識。
4、思想性。它往往以具體細小的事物,闡發一點耐人尋味的哲學道理,給人起啟示,發人深省。
閱讀科普文章,要注意把握好兩個層面的目標和要求:一是科學與人文的層面。也可以說是科學的人文性。從科學中吸取智慧與力量,體會求實的科學態度和勇于探索創新的科學精神。另一個是知識和能力的層面。要根據科學小品這一體裁的特點,學會篩選并整合文中有用信息,把握作者的寫作思路,重點研習將抽象內容說明得具體生動的技巧。
科學小品文和說明文的區別
科學小品文和說明文在性質、特點和形式與方法上有所不同。具體區別如下:
1. 性質:科學小品文也稱知識小品文或文藝性說明文,是用小品文的筆調,借助某些文學寫作手法,將科學內容生動、形象地表達出來。而說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁,是對客觀事物做出說明或對抽象事理的闡釋,使人們對事物的形態、構造、性質、種類、成因、功能、關系或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等能有科學的認識。
2. 特點:科學小品文具有科學性、生動性和通俗性。科學小品文必須合乎科學,引用的資料必須可靠,數據必須準確。而說明文則具有一定的知識性,這種知識,或者來自有關科學研究資料,或者是親身實踐、調查、考察的所得,都具有嚴格的科學性。為了要把事物說明白,就必須把握事物的特征,進而揭示出事物的本質屬性,即不僅要說明“是什么”,還要說明“為什么”。
3. 形式與方法:科學小品文采用描述式、自述式、故事式和談話式的形式進行表達。而說明文則常用的形式有舉例子、打比方、下定義和畫圖表等。
科普說明文的特點三要素
科普說明文的特點三要素:內容的科學性、說明的條理性、語言的準確性。1、內容的科學性:如實地反映客觀事物,把握事物的特征、本質和規律,給讀者以正確無誤的認識。
2、說明的條理性:按時間順序寫和記敘文相似;按空間順序寫需注意觀察點,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置和方向;按邏輯順序寫要注意摸清各部分的內在聯系,由表及里,由淺入深,由現象到本質。
3、語言的準確性:表示時間、空間、數量、范圍、程度、特征、性質、程序等,都要求準確無誤。語言簡明,說明嚴密。
說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁。對客觀事物作出說明或對抽象事理的闡釋,使人們對事物的形態、構造、性質、種類、成因、功能、關系或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等能有科學的認識。
說明文的中心鮮明突出,文章具有科學性,條理性,嚴謹性,語言確切生動。它通過揭示概念來說明事物特征、本質及其規律性。說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能,解釋事物的原理、含義、特點、演變等。
基本特點
在各種文章樣式中,說明文體是一種客觀的說明事物,闡明事理的一種文體。在人們的社會生活中,說明文越來越顯示出它的重要作用和實用價值。
現實生活充分表明,說明文不是一種無足輕重的文章形式,而是運用范圍極為廣泛的常用文體,它與人們的生產、工作和生活的關系相當密切,而且由于社會生活的需要,說明文寫作正在大量涌現,并更多地融入到我們生活。
論述科技論文寫作特點
據學術堂了解,科技論文的寫作特點主要為以下四點:
1.學術性
學術性是科技論文區別于其他論文的重要標志。科技論文側重于對事物進行抽象地概括或論證,描述事物發展的內在本質和規律。因而表現為知識的專業性、內容的系統性。它要求讀者應具有某一方面的專業知識。它與科技新聞報道文章、科普文章、以及科技應用文有較大的區別。
2.創造性
創造性是科技論文價值的根本所在,也是衡量科技論文學術水平高低的重要標志。它是為交流學術上的新成就、新理論、新設想、新方法、新定理而寫的。
3.科學性
科技寫作中各類文體都強調科學性,因為科學性是科學技術的重要屬性,是科枝寫作的最基本的要求。科技論文與其他科技文章相比較,對科學性要求更嚴格。科技論文的撰寫必須論據充分,論證嚴謹,要能反映出寫作者科學思維過程和所取得的成果。
4.規范性
規范性是科技寫作不同于文學創作或人文科學寫作的一個重要特點科技論文的規范性具有標準化的特性。
《真實且獨一無二的戴勝《》體現了科普文的哪些特征
知識性、趣味性和通俗性。科普類文體是實用類文本閱讀的一種類型,和人物傳記、新聞、報告并列,常出現在實用類文本閱讀的考察范圍之內 ,其中傳記、新聞、科普文章尤為常見。其特點具有知識性、趣味性和通俗性。
科學小品的基本文體特征有哪些
科學小品的特點可以概括為四個方面:a.短小性。它講的道理小,篇幅小,然而主其知識容量、主題意義、產生作用等又是很大的。b.知識性。它普及科學知識,把科學的最新信息傳遞給讀者。c.文學性。蛇要以優美畫面、形象手法,來表達科學內容。d.思想性。它往往以具體細小的事物,闡發一點耐人尋味的哲學道理,給人啟示,發人深省。科學小品的寫作,首先要求作者具有深厚的生活功底,以及科學和文學修養。其次,要注意聯系現實,運用科學觀點和方法,去研究、宣傳、支持現代科學的最新成果,展示科學的新趨勢,提高讀者的知識水準。再次,材料要博采精擇。注意借鑒古今中外的文化遺產,從而增加文章的情趣和可讀性。最后,要追求美的、大眾化形象語言。
科技說明文的特點和好處分別是什么?
說明文可分為兩大類:一類是對實體事物的說明,一類是對抽象事理的說明。前者重在說明事物的外形構造、方向位置、運轉過程、生產過程等,后者重在說明事物的特點、本質和規律。在一篇具體的說明文中,兩者也常常是結合在一起的。
說明文雖然以說明為主要表達方式,但并不排斥議論、描寫、敘述、抒情等表達方式。有些科學小品(或稱科技說明文),往往用文藝筆調寫出,也不可否認帶有作者的主觀色彩,但就解說事物、闡明事理這一點來看,并沒有失去其主要特點.
說明文定義
說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質及其規律性。
說明文實用性很強,它包括廣告、說明書、提要、提示、規則、章程、解說詞、科學小品等。
說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能,解釋事物的原理、含義、特點、演變等。
文藝性說明文是通過文藝的形式介紹科學知識的說明文。
編輯本段說明文的特點
說明文的特點是“說”,而且具有一定的知識性。這種知識,或者來自有關科學研究資料,或者是親身實踐、調查、考察的所得,都具有嚴格的科學性。為了要把事物說明白,就必須把握事物的特征,進而揭示出事物的本質屬性,即不僅要說明“是什么”,還要說明“為什么”是這樣。應用性說明文一般只要求說明事物的特征,闡述性說明文則必須揭示出問題的本源和實質。
說明文是客觀地說明事物的一種文體,目的在于給人以知識:或說明事物的狀態、性質、功能,或闡明事理。《中國石拱橋》屬于前者,它以趙州橋和盧溝橋為例說明中國石拱橋“不但形式優美,而且結構堅固”的特征。《大自然的語言》屬于后者,文章科學地說明了物候學知識。說明事物特點和闡明事理是說明文的兩種類型。
為了把事物特征說清楚,或者把事理闡述明白,必須有相適應的說明方法。常見的說明方法有舉例子、分類別、列數據、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作引用、作假設等。寫說明文要根據說明對象和寫作目的,選用最佳方法。采用什么說明方法,一方面服從內容的需要,另一方面作者有選擇的自由。是采用某一種說明方法,還是采用多種說明方法,是采用這種說明方法,還是那種說明方法,可以靈活,不是一成不變的。
說明要有順序,這是使說明內容條理化的必要條件。常見的說明順序有:時間順序、空間順序、邏輯順序。說明的時間順序和記敘的時間順序相似。空間順序,要特別注意弄清空間的位置,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置和方向。邏輯順序,常以推理過程來表現。采用什么順序,主要取決于作者所說明對象的特點。說明事物的發展變化,時間順序容易表示清楚。寫建筑物的結構,離開空間順序難讓讀者看明白。說明事理用邏輯順序,正便于體現事理的內部聯系。
說明語言的準確性與科學性,是說明文語言的先決條件。表示時間、空間、數量、范圍、程度、特征、性質、程序等,都要求準確無誤。說明的實用性很強,稍有差錯,會失之毫厘,謬以千里。在準確的前提下,說明的語言有的以平實見長,有的以生動活潑見長。由于說明的對象和作者語言風格的不同,說明的語言也是多種多樣的:或概括,或具體;或簡潔,或豐腴;或精練,或詳盡;或平易樸實,或幽默風趣,總之不拘一格。閱讀說明文和寫說明文可以聯系起來。上面談到的所要把握的四點,閱讀說明文要注意,寫說明文也要注意,只是所提要求要注意符合學生實際。
第一,內容上的科學性。說明文的內容必須真實準確,以確鑿的材料為依據,如實反映客觀事物的特征、本質及規律,具有嚴密的科學性。
第二,結構上的條理性。事物和事理有時往往是比較復雜的,為了給讀者以明確的認識,說明其特征時必須有一定的條理和順序。常見的說明順序有時間順序(程序順序也是時間順序的一種)、空間順序和邏輯順序。這種說明順序往往體現在文章的結構層次上,所以閱讀說明文時,理清結構層次與把握說明順序是一致的。
第三,語言的準確性。說明文的實用性很強,語言表達“失之毫厘”,其結果就會“謬以千里",所以說明文語言要求準確無誤,給讀者以科學的認識。在科技飛速發展的今天,說明文的應用越來越廣泛,各門學科的教科書、科普讀、知識小品、解說詞、說明書等都是說明文。可以說,說明文和我們日常學習、生活、工作有著非常密切的聯系。
編輯本段分析說明文
說明文的結構
1、說明文的結構有:連貫式、總分式、并列式、遞進式、對照式(結構包括段落)。一篇完整的說明文常常是幾種結構綜合運用的。
2、把握結構的意義。
說明的順序
1、說明的順序有:空間順序(也可稱事實順序)、時間順序(包括發展順序)、事理順序(邏輯順序)。
2、弄清順序的意義。
說明的方法
1、說明的方法有:下定義,作詮釋,舉例子,列數字,打比方,作比較,分類別,引資料,摹狀貌,做圖表
2、明白各種方法的作用。
舉例子:這里使用了舉例子的說明方法,具體說明了…… 這種說明方法的作用是使說明的對象具體形象,便于讀者理解。
作比較:這里拿…和…作比較,突出(具體)說明了…… 作比較用于突出強調被說明對象的特點(地位、影響等)。
列數字:這里使用了列數字的說明方法,準確說明了…… (列舉了…的數字,準確說明了……)其作用是使說明準確無誤,令讀者信服。
分類別:分類別的作用是使說明條理清楚。
打比方:它的主要作用是使說明對象生動形象,增強文章的趣味性。
作詮解:用于解釋被說明內容的成因及內在聯系。
下定義:其作用是科學準確地解釋說明對象的內涵,使說明更嚴密。
畫圖表:可使說明內容直觀形象。
摹狀貌:使說明生動形象,使文章更具可讀性。
3、有時說明文借用其他修辭手法來幫助說明,這些手法的作用分析應當緊緊圍繞說明對象,依照說明文的要求。
說明文的語言
1、說明文語言的根本要求是科學性、準確性,簡練明確;文學性說明文還要求生動性、形象性。
2、分析說明文語言的基本要求:首先是其對說明事物特征、性質的作用,其次是說明的嚴密性、科學性,第三是形象性、生動性。
3、說明文語言要點:
表約數、表消息來源、表程度、表頻率、表范圍。
編輯本段解題思路和技巧
(一)明確說明對象:閱讀事物說明文,不管是整篇還是整段,都要首先從整體人手,把握文章說明的是什么事物,即說明
的對象是什么;閱讀事理說明文,要弄清文章說明了什么事理。
如何找準說明對象呢
1、看題目,不少題目都表示說明的對象。如(中國石拱橋)。
2、抓首括句和中心句。好的說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征。
(二)抓住事物特征:事物的特征主要表現在構造(內外),形態(大小、長短等),性質(硬、軟、冷、熱等),變化(動、靜.快、慢),成因(簡單、復雜),功用(廣狹、正反)等等方面。一般來說,說明文要說明的要點,往往就是事物的特征。
(三)歸納說明方法:閱讀說明文時,邊讀邊標出文章所使用的說明方法,然后總結主要使用了哪些方法,并進而分析這些說明方法對準確說明事物特征所起的作用。
(四)逐段概括要點,理清說明順序:概括要點時,要重視首括句、尾結句或提問式語句的作用,重視給概念下定義或解說的語句的作用。閱讀時可以把這些語句勾畫出來。概括要點時最好用完整的句子,意思要簡明扼要。在逐段概括要點的基礎上,用“同類合并”的方法,把全文劃分為相對獨立的幾部分,概括出每部分的大意,把每部分的大意依次連綴起來,就能比較清楚地顯示出全文的說明順序了。使用什么說明順序,還要看說明的對象。一般來說,說明事物的演變發的,用時間順序;說明建筑物的,用空間順序;介紹高科技產品或說明事物間的聯系的,用邏輯順序。
(五)整體感知,把握中心:在理清說明順序的基礎上,分析段與段、部分與部分之間的關系,就容易看出文章的基本結構了。如是總—分式的結構還要著重分析“分”的部分是按什么原則組合的,是并列,是遞進,還是包含有總分關系。遞進式結構要著重分析各層意思是怎樣逐步深入展開的,是由現象到本質,還是由個別到一般,或是從結果到原因等等。把握結構后,最好能畫出結構示意圖。說明中心就是歸納出一篇說明文說明了被說明事物
的怎樣的特征,或闡釋怎樣的事理。在理清說明順序、把握文章結構的基礎上,再歸納說明中心也就不難了。
(六)體會語言準確性:準確是說明語言的特點。分析說明文語言,就是看遣詞造句是怎樣準確說明被說明事物的特征的。
要注意分析關鍵詞語的作用。
說明方法的作用及意義
1.舉例子: 使文章更加具體,更有說服力,更客觀的說明了事物。
2.作比較: 說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較,使讀者通過比較。
得到具體而鮮明的印象。
3.下定義: 用簡明的語言對某一概念的本質特征作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質,是科技說明文常用的方法。
4.畫圖表。為了把復雜的事物說清楚,還可以采用圖表法,來彌補單用文字表達的缺欠,對有些事物解說更直接、更具體。
5.作詮釋。從一個側面,就事物的某一個特點做些解釋,這種方法叫詮釋法。
6.打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的性狀特點,增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
說明文中的打比方的說明方法,同修辭格上的比喻是一致的。不同的是,比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻,而說明多用明喻和暗喻,借喻則不宜使用。
7.摹狀貌。為了使被說明對象更形象、具體,可以進行狀貌摹寫,這種說明方法叫摹狀貌。(和描寫要區分開,兩者雖一樣,不過是在不同的文體中的。)
8.引資料。為了使說明的內容更充實具體,可以引資料說明。引資料的范圍很廣,可以是經典著作,名家名言,公式定律,典故諺語等。
9.分類別。將被說明的對象,按照一定的標準劃分成不同的類別,一類一類地加以說明,這種說明方法,叫分類別。
10.列數字。為了使所要說明的事物具體化,還可以采用列數據的方法,以便讀者理解。需要注意的是,引用的數字,一定要準確無誤,不準確的數字絕對不能用,即使是估計的數字,也要有可靠的根據,并力求近似。
說明文是以說明為主要表達方式,對事物、事理進行介紹、解說的一種文體。
分析說明文
第一,把握說明對象及特征。閱讀說明文,首先要準確地把握說明對象,從而區分事理說明文和事物說明文,進一步理解說明內容。接著還要重點把握說明對象的特征。這是分析一篇說明文的關鍵。只有準確地把握說明對象的特征,才能深入理解說明對象,以此為突破口,進而理清文章的結構層次、中心內容。要 準確把握說明對象的特征,必須認真閱讀、理解課文內容,尤其要注意仔細揣摩關鍵詞句(中心句、過渡句、體現作者思路的句子以及文章中反復出現的句子)。
第二,理清結構,分析說明順序。說明文的結構并不復雜。常見的結構形式有“總——分”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進式等。理清結構,可以幫助我們了解作者的思路,更清晰地領會內容要領。說明順序是多種多樣的。采用什么樣的說明順序,取決于說明對象的特點和說明目的。常用的說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序三種。有時一篇文章可交叉使用幾種說明順序,如<中國石拱橋)一文,除了按先古后今的時間順序外,又按先概括后具體、先整體后局部的邏 輯順序進行說明。各種順序在語言上都有一定的標志。閱讀時抓住有一定標志作用的語言,可以更加順利地分析說明順序。總之,說明文的結構和說明順序密不可分,相輔相成,分析時可同步進行。
第三,分析說明方法。為了說明清楚事物的特征,須采用恰當的說明方法。常見的說明方法有舉例子、列數字、比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、配圖表等。閱讀說明文,了解它采用的說明方法,一要看用怎樣的說明方法,說明什么對象,有什么作用,二要看所用說明方法是通過怎樣的語言形式表達出
來的,這樣分析才透徹、扎實。
第四,體會說明文的語言特點。準確、簡潔是說明文語言的主要特點。當然,說明文的語言風格也是多種多樣、各有特色的,有的以平實見長,有的以生動活潑見長。以此為據,可概括為平實說明和生動說明兩種方式。一般來說,以說明事物為主的說明文,重在抓住事物的特點,用簡明的語言平實地加以說明。
而科學小品,講究趣味性、文藝性,須要作必要的生動、形象的說明。
說明文和科普文的區別
說明文和科普文的區別如下:說明文以解釋為主要表達方式解釋事物、澄清事實、給人知識的文章體裁,一般介紹事物的形
狀、結構、類別和功能,解釋事物的原理、意義和特點。科普文章:以簡單的方式介紹自然科
學和社會科學知識和原理的解釋性文章,往往具有宏觀敘事風格,在各學科之間馳騁,將自然
科學、現實生活和社會科學結合起來。
科普文就是把已有的科學知識、科學方法,以及融于其中的科學思想和精神,通過文字的方式表達出來,而使之為讀者所能理解的文章。
科普文章往往有著宏觀敘事的風格,即以科學發展的宏觀脈絡為基礎,告知讀者科學界的主流觀點。
科普文的文體特征:
科普文的文體特征如下:1、說明性:科普文的寫作目的在于介紹科學知識,是科普文,就要在文中介紹科學知識;2、單一性:一篇科普文,一般只說明一個科學現象,介紹一種科學知識;3、通俗性:科普文介紹的知識大部分是普及性。
科普文的特點:
科普文的特點,科學性,思想性,通俗性,藝術性,知識性。
科普文就是把已有的科學知識、科學方法,以及融于其中的科學思想和精神,通過文字的方式表達出來,而使之為讀者所能理解的文章。
1、科學性:科學性是所有科技作品的。
科普文文體特征:
1、短小性。
它篇幅小,然而就其知識容量、主題意義、現實作用又可以很大。
它旁征博引,尺幅千里,能及時反映科學上新的事物、思想、方法和動態。
2、知識性和準確性。
它普及科學知識,把科學的最新信息介紹給讀者。
它常常把握。
科普文有什么特點,用詞語表示。
1、科學小品的特點:科學小品既有別于一般小品文,又和其它科普說明文不同,具有自己的特點。
科學小品不僅篇幅短小,還要內容新鮮獨特。
能尺幅千里,寸鏡萬菌。
它緊跟科技的發展和時事的變化,及時普及新的知識。
2、一般科學。
房車源頭廠家 江經理 優惠熱線：15391696081
